С 1 января 2027 года в московских школах вступает в силу новое требование от Департамента образования: учителям предстоит загружать фотокопии контрольных и проверочных работ для семиклассников, восьмиклассников и девятиклассников в систему МЭШ. В случае отсутствия таких материалов отметка в электронном журнале не будет выставлена. Приказ, подписанный 15 октября 2026 года, вызвал вопросы о целесообразности этой инициативы.
Суть нововведения
Педагоги должны будут фиксировать на фото работу учащихся и загружать эти изображения в МЭШ. Если ученик не сможет самостоятельно выполнить загрузку, это сделает учитель. В пресс-релизе Департамента акцентируется внимание на удобстве: теперь можно проверять работы с телефона, не загружая домой целые стопки тетрадей.
Практические трудности и потери учебного времени
Однако в официальных комментариях не учитываются важные нюансы. Дополнительная нагрузка ляжет на плечи учителей без увеличения зарплаты и в рамках тех же учебных часов. На организацию съемки даже одной контрольной работы из тридцати необходимо время: нужно выстроить очередь у окна с хорошим освещением, следить за качеством фотографий и загрузкой в систему. Эти минуты будут отниматься от объяснения новой темы, что фактически приведёт к реальной потере учебного времени.
Конфликт с запретом телефонов
В ряде школ столицы действуют правила, требующие сдачи телефонов при входе в класс. Это не просто прихоть администрации, а необходимость для предотвращения отвлечений и соблюдения законодательства о разумном использовании технологий в образовательном процессе. Новая инициатива противоречит этим правилам: учитель, следуя одной инструкции, обязан изымать телефоны, а по другой — разрешать их использование для съемки. Здесь возникает конфликт: поддерживать несоблюдение правил или строго следить за их выполнением.
Кроме того, наличие телефона на контрольной — это не только камера. Это также возможность доступа к мессенджерам и нейросетям. Один сделанный снимок, отправленный в чат, может превратить контрольную в коллективный ответ, что ставит под сомнение эффективность контроля знаний. Риски утечек загружаемых копий также вызывают опасения.
Кто возьмет на себя ответственность
Согласно приказу, ответственность за загрузку материалов ложится на учителя в случае, если ученик не может сделать это самостоятельно. Это значит, что педагог должен следить за работоспособностью устройства, состоянием заряда и свободным местом в облачных хранилищах. Проблемы с разряженными аккумуляторами, отсутствием смартфона у ученика или поломкой камеры становятся заботой учителя, а не инициаторов нововведения.
Департамент ссылается на опрос ВШЭ, согласно которому 86% родителей поддерживают эту инициативу, особенно в контексте удобства просмотра работ в приложении без необходимости посещения школы. Однако в рамках опроса не уточнялось, готовы ли родители, чтобы это удобство достигалось за счет сокращения учебного времени и увеличения нагрузки на учителей; сами педагогов в этом опросе никто не спрашивал.
Реакция педагогов и правозащитников
Профессиональное сообщество отреагировало открытым письмом к министру просвещения, мэру и депутатам, требуя отмены новой инициативы. Организация «Общественный уполномоченный по защите семьи» обратилась в Генпрокуратуру с просьбой проверить законность приказа, в том числе в аспекте защиты персональных данных школьников, чьи работы теперь будут храниться в цифровом формате.
Кому достанется «архив» и кто понесёт расходы
В пресс-релизе Департамента упоминается, что создание «архива, позволяющего сравнивать результаты», будет положительным моментом. Однако на практике именно учителя должны будут заниматься его формированием и наполнением, и никто не поинтересовался, готовы ли они выполнять функции фотографов, технических администраторов и контролёров цифровой дисциплины без дополнительной оплаты. Инициатива фактически означает перераспределение нагрузки на исполнителя: те же часы, та же зарплата, но увеличенная нагрузка.
Если чиновники действительно хотят продвигать цифровизацию, необходимо честно оценить, сколько времени урока и средств потребует новая система, а также предусмотреть компенсацию за дополнительные обязанности. В противном случае термин «оптимизация» вновь станет синонимом фразы «сделайте это сами, бесплатно и в неурочное время» — сценарий, с которым московские учителя уже сталкивались и не намерены переживать снова.
фото: shkolamoskva.ru
